Podemos definir la velocidad de procesamiento como el tiempo que transcurre desde la aparición de un estímulo hasta que damos una respuesta.
La actividad consiste en una ficha con diferentes categorías. El alumno o la alumna deberá decir en voz alta una palabra que pertenezca a la categoría que indica el dibujo de cada casilla.
Por ejemplo, si aparece ropa → decir camiseta 👕, y así sucesivamente hasta completar todo el panel.
🔘 Utilizando un temporizador o cronómetro ⏱️ para trabajar la rapidez de acceso al léxico.
🔘 Pidiendo que no se repitan palabras.
🔘 Cambiando el campo semántico o añadiendo normas (por ejemplo: solo palabras con una sílaba, solo en plural, etc.).
🏆 ¿Para qué sirven las copas?
Las copas que aparecen en la ficha nos permiten registrar cuántas veces se ha completado el panel sin repetir palabras, convirtiendo la actividad en un reto motivador.
🧠 ¿Qué trabajamos?
✔️ Velocidad de procesamiento
✔️ Acceso al léxico
✔️ Fluidez verbal
✔️ Atención
✔️ Flexibilidad cognitiva
💛 Una actividad sencilla, dinámica y muy fácil de adaptar al nivel de cada niño o niña 💛
